Mar 21

Où est l’info ?

La 37e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l’École débute ce 23 mars.
Les élèves de 4è2 se saisiront du questionnement proposé par le CLEMI, le Centre pour l’Education aux Medias et à l’Information : “Où est l’information?”
Comme amorce de cette réflexion, elles et ils ont bénéficié d’un atelier de décryptage de l’information conçu par les professionnel.les du Point Jeunes de Villeurbanne et ont visité l’exposition “Ça presse” à l’Hôtel de Ville de Lyon.

L’ensemble du travail mené vise principalement à favoriser une meilleure compréhension du monde au moyen d’une approche pluraliste des moyens d’information et grâce au développement de son esprit critique. Des compétences numériques, psychosociales, et propres au domaine disciplinaire du français (lecture, oral, écriture, langue) constitueront les acquis des élèves au sortir de cette séquence d’Education aux Mediaş et à l’Information.

Sont remercié.es les professionnel.les du Point Jeunes, celles et ceux du festival “Ça presse”, l’EAFC pour le temps d’échange au sujet des “désordres et intégrité de l’information à l’heure de l’IA”, les accompagnateurs.trices des deux sorties évoquées. La première a été financée par la Ville de Villeurbanne et la deuxième grâce à la part collective du PassCulture (> Délégation Académique à l’éducation artistique et à l’Action Culturelle).

 

Mar 21

Parler de l’indicible

La plus précieuse des marchandises est un conte contemporain ancré dans une réalité historique terrible : celle de la Seconde Guerre mondiale et de la déportation des Juifs. L’action se déroule dans un bois (lieu traditionnel du conte), où un couple de pauvres bûcherons tente de survivre au froid et à la faim. La femme recueille un jour “la plus précieuse des marchandises”, une petite fille tombée du train qui mène vers les camps de la mort.

En classe, les élèves de 3ème ont pu interroger le choix de l’auteur Jean-Claude Grumberg quant au genre du conte pour communiquer sur les horreurs de la Shoah. Le visionnage mardi 3 mars de l’adaptation du conte par Michel Hazanavicius leur a permis de développer cette approche des genres : Pourquoi le réalisateur s’est-il attaché à adapter le récit sous la forme d’un film d’animation ?

En outre, l’étude du récit et de son adaptation s’inscrit dans la thématique “Agir dans la cité : individu et pouvoir” qui appelle l’étude d’œuvres contemporaines mettant en scène les événements de l’Histoire.

L’équipe de Lettres remercie le cinéma Le Zola -en particulier Alexandra Fognini, médiatrice culturelle du lieu- et les collègues accompagnateurs.trices, qui ont rendu le visionnage possible. Le financement de la sortie a été assuré via la part collective du PassCulture (> Délégation Académique à l’éducation artistique et à l’Action Culturelle).

Mar 21

Créer un “déclic”

         Deux membres de l’association Énergie Jeunes sont intervenues fin février auprès des élèves de 5è2. Lors de cette troisième et dernière session, elles les ont amené.es à réfléchir à l’impact de leur sommeil sur leurs apprentissages ; précédemment, elles avaient accompagné les 28 élèves dans une réflexion sur leur motivation scolaire.

          La finalité de ces interventions accompagnées par les enseignant.es Monsieur Aridj et Madame Cléret, vise à développer au sein de la classe les compétences psychosociales de chaque élève et de questionner le désir d’apprendre, de le réveiller quand il se voit empêché.

         Ce travail s’inscrit dans la continuité de celui mené en “heure de vie de classe” et a été rendu possible grâce à l’organisation assurée par Monsieur Fonmartin, Directeur de la SEGPA du Collège Louis Jouvet.

        Pour en connaître davantage au sujet d’Energie Jeunes et son approche de la notion de “déclic”, c’est ici : https://energiejeunes.fr/notre-action/

 

 

Mar 11

Certification en allemand

Mardi 10 mars a eu lieu une partie des épreuves du DSD1 (Deutsches Sprachdiplom niveau 1).

 

10 élèves de 3ème ont eu le courage de s’inscrire pour tenter de décrocher ce diplôme. Ils ont passé une heure à lire et comprendre des textes, ont poursuivi avec 40 minutes de compréhension orale et enchaîné avec 1H30 de rédaction, soit 3H30 d’épreuves d’affilée.

Le 18 mars, ils passeront un oral de 15 minutes.

Ces épreuves sont exigeantes et tou(te)s nos candidat(e)s n’obtiendront pas le diplôme, mais c’est une très bonne expérience pour nos élèves.

Nous pouvons donc être fiers/fières d’elles et eux!

Félicitations donc à Adam, Beray, Edgar, Enée, Marie, Nahel, Nélia, Razane, Roxane et Vaiana!

Mélanie GJOSTEEN, professeur d’allemand.

Mar 10

Un film en allemand pour les 5ème et les 4èmes germanistes!

 

Après la séance des 6èmes, c’était au tour des 5èmes et des 4èmes d’aller au cinéma pour découvrir un film germanophone récent: “Das geheime Stockwerk”, de Norbert Lechner (2025).

Le film raconte l’histoire de Karli, 12 ans, qui déménage avec sa famille dans les Alpes, où ses parents réalisent leur rêve d’avoir leur propre hôtel.
En se promenant dans l’ancien grand hôtel, il découvre qu’il peut voyager dans le temps dans un vieux monte-charge – et se retrouve en 1938 ! Karli s’y lie d’amitié avec Hannah, qui est juive, et Georg, un garçon cireur de chaussures. Une bonne introduction au programme d’histoire de 3ème donc…

Merci à Monsieur RIGOLLET ainsi qu’à nos deux futurs collègues de lettres qui ont eu la gentillesse de bien vouloir nous accompagner pour cette sortie financée par le Pass culture.

Mme GJOSTEEN, professeur d’allemand.

Mar 05

Première sortie au cinéma pour les 6èmes germanistes!

Le cinéma Le Comoedia est partenaire du festival Cineallemand pour les jeunes.

Les 6èmes y ont vu ce matin un film en allemand sous-titré en français: “Sieger sein” de Soleen Yusef. Il raconte l’histoire de Mona, une réfugiée syrienne à Berlin, qui rejoint l’équipe féminine de football de son collège.

J’espère que ce film aura été pour nos élèves une occasion  de réfléchir aux difficultés que peuvent rencontrer les personnes qui fuient un pays, comme les barrières linguistiques et culturelles, et qu’ils en retiendront à quel point l’entraide est précieuse et bénéfique pour tous.

Et bien sûr il s’agit d’une découverte du cinéma germanophone récent puisque le film date de 2024.

Si tout se passe bien, les élèves iront voir un film en allemand une fois par an lors de leur scolarité au Collège Louis Jouvet.

Merci à Mme DUMOULIN qui a eu la gentillesse de nous accompagner lors de cette sortie financée par le pass culture, et un grand bravo aux élèves qui ont été exemplaires!

Mme GJOSTEEN, professeur d’allemand.

Mar 01

Échange scolaire avec Rome : Réunion d’informations mardi 3 mars 17h30…

Dans le cadre de l’échange scolaire avec le collège Marta Russo de Rome, nous avons le plaisir de vous inviter à une réunion d’information qui se tiendra : le mardi 3 mars à 17h30, au Collège Louis Jouvet, en salle 108 (au premier étage).

Cette rencontre nous permettra de vous présenter en détail le déroulement :
– de l’accueil des correspondants italiens du lundi 23 au samedi 28 mars 2026
– du séjour à Rome du dimanche 3 au vendredi 8 mai 2026

Nous  aborderons le programme de l’accueil, les modalités d’organisation, ainsi que les aspects pratiques et administratifs du séjour à Rome.  Plusieurs documents à compléter et à rendre seront distribués à cette occasion.

Votre présence est attendue afin que nous puissions préparer cet échange dans les meilleures conditions et en toute sérénité pour votre enfant et son correspondant.

Cordialement,
Madame Beyyoudh
Professeure d’italien

Fév 26

Des sites pour s’entraîner et se tester en français

Voici quelques sites qui vous proposent des jeux ou des activités

qui peuvent vous aider à progresser en français.

 

Ortholud      
Le logiciel éducatif 
Amélioration du français
Un méli mélo orthographique 
L’accord des participes passés
Le Français en ligne
Le conjugueur du Bescherelle 

 

Fév 06

Les buddybear de nos élèves!

Voilà la déco franco-allemande réalisée par nos élèves de 6ème et 5ème. Je n’ai pas pu tous les faire apparaître, mais en voici quelques-uns.

Bravo aux germanistes!

Mme GJOSTEEN, professeur d’allemand.

Fév 04

La Fabrique des Regards

Depuis le retour des précédentes vacances, deux classes de 3è bénéficient d’un parcours interdisciplinaire intitulé “La fabrique des regards”. Les enseignements de français, d’arts plastiques, d’Education Physique et Sportive, d’anglais, de Sciences de la Vie et de la Terre, et d’éducation musicale ont intégré un projet pédagogique pensé en fin d’année passée. Né d’une envie commune de plusieurs référentes culturelles d’établissements scolaires, il a été conçu en grande partie par l’Institut d’Art Contemporain de Villeurbanne.
Au collège Louis Jouvet, le projet vise à permettre aux élèves d’affiner leurs regards de spectateurs et spectatrices tout en se préparant aux épreuves de fin d’année. Il a également pour motivation le renforcement de l’estime personnelle, chacun∙e étant accueilli∙e dans son individualité tout en étant sollicité∙e sous la forme d’activités de coopération.
Pendant ces vacances d’hiver, une œuvre d’art contemporain réalisée par l’artiste plasticienne Camille Llobet sera installée au Collège Louis Jouvet. Elle autorisera les échanges avec bon nombre de professionnel.les du monde de l’art et de la culture (artistes, critique d’art, commissaire d’exposition, médiatrice culturelle, régisseur), également de l’univers sportif (sportive et sportif de haut niveau), dès le mois de mars. Vivement !