“Nous sommes Aksel, Chourouk, Elise, Laly, Soukaïna, Talyne, Tiya, Youssef, les sentinelles formées en 2025.
La formation que nous avons suivie a duré quatre jours ; elle a eu lieu en janvier. Nous avons appris à repérer les cas potentiels de harcèlement, à intervenir auprès des victimes (Nous n’intervenons jamais auprès des harceleurs.euses !) et à référer aux adultes référent.es.
4 nouveaux et nouvelles référent.es, qui sont des adultes du Collège, étaient formé.es en même temps que nous.
Les formatrices étaient Mesdames Cléret et Fontbonne.
Nous avons travaillé à partir de vidéos et de diverses activités, certaines ludiques, d’autres plutôt tristes. Nous déjeunions ensemble pour mieux nous connaître.
A la fin des quatre jours de formation, nous avons joué une petite pièce de théâtre devant des adultes de la Vie Scolaire et les membres de la Direction du Collège, puis nous avons eu un diplôme.
Nous avons beaucoup aimé la formation qui était géniale et nous étions tou.tes très tristes qu’elle se termine.
Nous continuons à nous voir depuis.
Aux élèves du collège : n’hésitez pas à venir vers nous !”
La formation est issue des enseignements d’Eric Verdier, Psychologue-communautaire, responsable du Pôle Discriminations, violences et santé au SEDAP (Société d’Entraide et d’Action Psychologique).
A ce jour, au Collège Louis Jouvet, ce sont 15 adultes et autant d’élèves qui œuvrent au sein du dispositif de lutte contre le harcèlement, le BDMC = Bien Dans Mon Collège. 
Fév 19
De nouveaux sentinelles et référent.es luttent contre le harcèlement au collège
Fév 19
Les 3èmes germanistes sont allés voir une pièce de Brecht au TNP
Je suis très heureuse d’avoir pu, grâce au financement du Pass Culture, emmener mes élèves voir “Grand-Peur et Misère du IIIème Reich” de Bertolt BRECHT, mise en scène par Julie DUCLOS.
Pour compléter leur cours d’histoire, les élèves ont pu découvrir des scènes de la vie quotidienne dans l’Allemagne nazie. Cette pièce a été écrite par Bertolt BRECHT entre 1935 et 1938, alors qu’il était en exil.
Les élèves ont assisté à une représentation en soirée dans une salle emblématique de Villeurbanne: le TNP, que certains ont pu découvrir. C’est une très belle expérience que je suis ravie d’avoir pu partager avec elles/eux. Nos élèves étaient ponctuels et ne se sont pas fait remarquer. Bravo à eux!
Et merci à Messieurs GOLDSTEIN et GROSSIN qui nous ont accompagnés sur leur temps personnel.
Mélanie GJOSTEEN.
Fév 14
Assemblez, chronométrez, triomphez : qui détrônera les rois du puzzle ?
Cette semaine, une véritable fièvre du puzzle “système solaire” s’est emparée de notre CDI qui est devenu le théâtre d’une compétition passionnante qui enflamme l’esprit de nos élèves.
Ce défi va bien au-delà du divertissement. Il permet à nos élèves de développer :
La concentration et la patience
La résolution de problèmes et la pensée logique
La coordination œil-main
L’esprit d’équipe pour ceux qui choisissent de participer en binôme
Si vous n’avez pas encore tenté votre chance, il n’est pas trop tard ! Le CDI vous attend chaque jour de cette semaine pour relever le défi. Qui sait ? Vous serez peut-être celui ou celle qui battra le record actuel d’Anouar et Rayan de 32 minutes !
Fév 10
Un premier film allemand en allemand pour les 6èmes germanistes!
Les 6èmes ont bénéficié du Pass Culture pour aller voir un film dont le titre signifie quelque chose comme “Ca ne peut pas être vrai…” en dialecte berlinois.
Cette comédie tirée d’un roman raconte les aventures de Finn qui, voyageant seul, se fait voler son sac à dos et son billet de train, se retrouve remis à la police et décide de s’échapper en suivant une jeune fille prénommée Jola. Tous les deux décident de partir voir la mer…
Bravo aux élèves qui se sont très bien comportés tout au long de la sortie, et merci à Mme MUNOZ qui nous a accompagnés.
Mme GJOSTEEN.
Fév 07
Girl Gang
Le titre ne sonne pas allemand, mais c’est le titre du film allemand que les 4èmes et 3èmes germanistes sont allés voir au cinema Le Comoedia jeudi 6 février.
Ce film documentaire de Susanne Regina Meures raconte la vie de Leonie, une influenceuse allemande de 14 ans (qui existe réellement) et de ses parents.
Espérons que les élèves auront relevé que la célébrité et les baskets gratuites ne compensent pas tout dans une vie dictée par les marques et la pression pour produire du contenu sur les réseaux. Ils ont en tout cas pu trouver facilement le compte de Leonie à la sortie du cinéma.
Les élèves ont été capables de respecter les consignes, notamment de laisser la salle aussi propre qu’ils l’avaient trouvée. Cela semble évident mais c’est toujours apprécié.
Merci à Mesdames DESAINTJEAN et ISSA qui ont bien voulu nous accompagner, relevant le défi de faire monter 45 jeunes dans le tramway.
Mme GJOSTEEN.
Fév 06
ROYAL MAIL
Cette année encore le Prince et la Princesse de Galles nous ont répondu !
Les sixièmes sont heureux et fiers de recevoir du courrier de Buckingham et Kensington Palace !!
Fév 03
Les 5èmes germanistes au cinéma!
Chaque année, les élèves germanistes participent au Festival Cinéallemand pour les jeunes, dont c’est la 14ème édition cette année.
Les 5èmes sont allés ce lundi 3 février au cinéma Le Comoedia voir un film de Barbara Kronenberg: “Mission Ulja Funk” (2021).
C’est l’histoire d’Ulja, 12 ans, jeune passionnée d’astronomie qui vient de découvrir un astéroïde. Quand on essaye de l’empêcher de s’adonner à l’astronomie, elle décide de prendre les choses en main.
Ils ont eu la chance de pouvoir échanger ensuite avec l’actrice allemande Anja Schneider, qui jouait la mère d’Ulja et a accepté de poser avec nous.
Je félicite les élèves pour leur attitude et remercie Mme SAPET pour nous avoir accompagnés.
Mme GJOSTEEN.
Fév 03
Un colis venu d’Allemagne…
Les élèves germanistes de 5ème ont été retenus pour participer au projet “Ma ville en mots et en images” organisé par l’Institut Goethe et la Métropole.
Pour la semaine franco-allemande, ils ont reçu un gros colis de Leipzig! Nous l’avons ouvert en présence de Pia Cüppers qui s’est déplacée depuis l’Institut Goethe pour l’occasion.
Dedans se trouvait une belle lettre de l’autrice et illustratrice allemande Josephine Mark, avec laquelle nous menons ce projet. Elle nous y présente sa ville, ce qui a donné aux élèves envie d’aller la visiter.
Il y avait également les contributions des élèves d’une classe de Leipzig.
Mais il y avait aussi de petites surprises pour les élèves qui ont tous reçu un livret de jeu, un autocollant, un crayon, des documents sur Leipzig.
Nous avons terminé par la dégustation d’une spécialité de Leipzig: les alouettes de Leipzig, un gâteau que les élèves semblent avoir apprécié!
Le projet ne s’arrête pas là: nous allons à présent préparer notre réponse aux élèves allemands et à Josephine Mark, qui viendra au Collège au mois de mai.
Merci aux institutions et au Collège qui nous permettent de profiter de ce projet.
Mélanie GJOSTEEN.
Jan 22
Deutsch-französischer Tag!
Aujourd’hui 22 janvier, c’est la journée franco-allemande!
Pourquoi cette date? Parce que c’est le 22 janvier 1963 qu’a été signé le Traité de l’Elysée, dont le but était d’ancrer la réconciliation des Allemands et des Français au sein de la société, notamment en développant les échanges entre les jeunes.
Cette année, les élèves germanistes de la 5ème à la 3ème partiront en Bavière au mois de mai pour découvrir Munich et le château de Neuschwanstein.
Et demain, les 5èmes auront une petite surprise d’Allemagne, car un gros colis est arrivé de Leipzig à leur attention…
Je ne résiste pas au plaisir de vous montrer le dessin de Plantu:
Mélanie GJOSTEEN, professeur d’allemand.
Jan 21
C’était Noël avant l’heure : le bouquet de contes du collectif Anansse
C’était Noël avant l’heure !
Les 16 et 17 décembre 2024, tous les élèves de 6ème se sont vus offrir en guise de cadeau, un Bouquet de contes du collectif Anansse. Deux heures durant, le conteur Ernest Afriyié et son ami musicien, Sadoo (avec son drôle d’instrument de musique : le hanpan) ont proposé un spectacle aussi interactif que captivant, à écouter, à méditer, à chanter, à rêver et à rire ! A travers plusieurs contes, Ernest et Sadoo ont abordé des thèmes très variés tels que la persévérance, la liberté, la seconde chance .…… Beaucoup d’échanges très productifs !
Écoutons ce qu’en disent les élèves. Ce sont eux qui en parlent le mieux :
- “Tout le spectacle a été très drôle” Léona
- “Le conte que j’ai préféré est celui du Lion et du Puits car je l’ai trouvé drôle. C’est l’histoire d’un lion qui est tombé au fond d’un puits. Il demande de l’aide aux autres animaux. Le singe descend l’aider. Mais une fois à côté du lion, le lion lui dit “Merci de m’apporter mon repas”. Le singe ne comprenant pas, lui répond qu’il n’a pas apporté à manger et qu’il vient l’aider pour sortir du puits. Le lion répète que le singe lui a bien apporté à manger car il compte bien manger le singe maintenant qu’il est avec lui dans le puits. Ernest nous a demandé à la fin de l’histoire si nous allions sauver le lion tombé au fond du puits, sachant que nous allions être mangés ou si nous laissions mourir de faim le lion. Les réponses des camarades et des enseignants m’ont bien fait rire !” Valentin
- “Si j’avais été à la place du singe, j’aurais rigolé et je serais repartie sans le lion“. Anesa
- “Le conte que j’ai préféré est celui de la grenouille. J’ai bien aimé la morale : “n’écouter que soi-même” et aussi j’ai trouvé drôle de lever les coudes pour faire la grenouille.” Matthias
- “J’ai aimé la musique“. Avédis
- “J’ai beaucoup aimé le conte inventé de notre camarade Chérazade et Ernest. Il parlait d’une princesse qui s’appelait “Ché pas”, il y avait un oiseau qui faisait la grimace et tous les deux devaient retrouver une clé. Nous ne savons toujours pas si cette clé a été retrouvée ! » Mariem
- “J’ai adoré tout le spectacle ! C’était amusant, j’ai beaucoup rigolé !” Céline
Ce cadeau de fin d’année a été intégralement financé grâce à la part collective du Pass Culture.
Merci à Mme Munoz de nous avoir fait connaître Ernest et Sadoo du collectif Ananssé
